2019年11月9-10日，由中国人类学民族学研究会教育人类学专业委员会主办，广州大学教育学院承办，中央民族大学《民族教育研究》编缉部、西北师范大学《当代教育与文化》编辑部协办的《中国人类学民族学研究会教育人类学专业委员会第四届年会暨“跨文化视野中的教育研究”学术研讨会》在广州大学顺利召开，来自全国各地的350余名代表参加了此次盛会。

此次会议由大会主席广州大学教育学院院长刘晖教授主持，中国教育人类学专业委员会第一届理事长滕星教授向大会做了工作报告。11月9日共有来自德国柏林自由大学的克里斯托弗·武尔夫教授和国内各大高校和研究机构的万明钢教授、郑新蓉教授、王枬教授、李政涛教授、王鉴教授、黄甫全教授、孙杰远教授、容中逵教授等著名专家做了24场主题报告。

11月10日会议分六个分会场同时进行学术研究报告。张亚妮博士在第四分会场：教师教育的人类学研究专场发表了题为《幼儿园教师心目中“好老师”形象的质性研究》的学术报告，采用质性研究方法对不同专业发展阶段的幼儿园教师进行深度访谈，运用扎根理论以及NVivo11软件对幼儿园教师心目中的“好老师”形象进行分析，尝试揭示不同发展阶段教师心目中的“好老师”形象，建构不同层次幼儿园教师心目中“好老师”形象的模型。报告受到在座点评专家郑新蓉教授、王枬教授、桑国元教授和黄嘉丽教授以及与会代表的广泛关注和高度评价，提升了我校学前教育专业的学术影响力。

此次会议是教育人类学研究者的学术盛宴，来自国内外的学者们在此次盛会中碰撞思想，结交友谊，开拓视野，日后也定会为中国教育人类学研究贡献更多的力量和智慧。

                   （供稿：幼儿教育学院      责任审核：张亚妮）