积极推进大学生创业教育和自主创业，顺应时代潮流，符合国家战略。我国正处在现代化建设的重要战略机遇期，21世纪社会经济越来越需要更多运作灵活的创新企业，也需要更多的创新型人才。在这样一个重要的历史时期，开展大学生创新创业教育和鼓励支持大学生自主创业具有划时代的意义。在国家高度重视和大力支持大学生创新创业的背景下，高等院校开展创新创业教育，积极鼓励在校大学生自主创业，是不断提升大学生就业竞争力和可持续性发展潜质的重要举措。

我校充分认识到开展创新创业教育的重要意义，把创新创业教育融入素质教育和人才培养的各方面，专门成立创新创业教育教学研究中心，积极将创新创业教育贯穿于人才培养全过程，结合我校办学定位和特色，深化创新创业教育改革，帮助大学生转变就业观念，拓宽创业就业渠道，培养创新创业能力，塑造创新型人才，从而推动我校办学水平的不断提升，更好服务地方经济社会发展。

近期，创新创业教育教学研究中心围绕课程开设与建设分阶段开展工作。

 1.教务处周密部署

学校健全创新创业人才培养机制，将创新创业教育贯穿于人才培养全过程。教务处在本科人才培养方案的修订中部署创新创业教育，在全校所有本科专业中建立创新创业课程模块，设立创新创业学分，通过名师讲座、模拟演练、创业实训等对重点项目进行支持和培育，促进学生将专业知识能力与社会发展需要融为一体。经济与管理学院积极承担我校创新创业教育教学研究中心的工作，领导班子高度重视，细致部署，全力支持该中心的各项工作。

2.经管院组建课程团队

经济与管理学院高度重视2021级本科生的《创业基础》和《大学生科研训练与双创项目申报指导》两门公共课的教学任务，专门召开全体教师大会，详细说明了创新创业教育的重要意义和课程规划，鼓励有经验的优秀教师积极参加，遴选课程负责人组建课程团队。

3.制定课程教学大纲

暑假期间，所有承担《创业基础》和《大学生科研训练与双创项目申报指导》两门课程的老师们主动加班加点，经过多轮商讨，在课程负责人的指导下完成了上述两门课程的教学大纲。

4.集体备课与教学研讨

授课教师们按照课程教学大纲的要求，广泛搜集素材、精心备课。9月1日在经济与管理学院会议室开展创新创业教育课程的集体备课与教学研讨，每位授课教师进行了25分钟的课程分享，我院多名督导专家进行了细致的点评，对创新创业课程的教学设计进行研讨。之后老师们根据专家的建议继续完善，反复打磨，为2022-2023学年第一学期承担的创新创业课程夯实基础。

5.召开班级课程说明会

根据学校开学部署，教学初期暂时进行在线教学。面对2021级2400余人次学生的在线教学任务，提前做好周密的安排尤为重要。创新创业教育教学研究中心老师们经过研讨和认真准备，在教务处协助下，于9月4日下午给2021级本科69个班的班委召开了一次在线的课程说明会，由《创业基础》课程负责人寇超老师和《大学生科研训练与双创项目申报指导》课程负责人时媛老师针对两门课程的课程计划、考核方式和分班情况分别做以详细说明，建立并公布了授课教师QQ群、2021级学生班委QQ群、17个大班QQ群和各班在线教学的腾讯会议号。经过开学前周密的部署，开学第一周的创新创业在线教学工作有序平稳地进行。      

创新创业教育教学研究中心随后将围绕加强创新创业课程体系建设、师资建设和创业孵化为目标，把创新创业教育与专业、学科优势相结合，充分调动起广大师生参加各类高水平创新创业竞赛的积极性、主动性和创造性，孵化出更多高质量、高水平的创新创业项目，拓展创业实践基地，培育更多的创新型人才，促进我校毕业生充分就业，发挥创业带动就业的倍增效应。

（供稿：教务处  经济与管理学院   撰稿：时媛 陈秀端  责任审核：李明军 崔洁）